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在同一个圆桌上,应该吃同一样沙拉丨中国《儿童性格涵养教学法》在美国与全球同行者相遇侧记之一 2018-10-20

在《儿童性格涵养教学法》通过中国教育学会评审一周年之际,深圳乐学乐园儿童性格养正研究中心的学科带头人赵先德先生、首席研究员马会兰博士等出席了由美国儿童发展研究会(Society for Research in Child Development , 简称:SRCD)主办的,关于性格教育的全球性学术交流会议。来自欧、美、日、韩,及中国在内的200余名专家,就“儿童性格教育如何发展”进行了学术上的交流。

与会学者普遍认为,性格教育是儿童教育的全部,只有方法的不同,没有目的的缺失。而在国内幼教界,很多人则注重所谓的智力开发,要么冠以各种详名的智力开发,要么直接小学化。在孩子本该吃奶的阶段,逼迫他一下子就改吃成人的主食。


10月19日,儿童性格养正研究中心的同仁们,与密苏里 大学的品德教育教授马尔文博士(Dr. Marvin W.Berkowitz),就此类话题进行了交流。

马尔文教授是美国《性格教育》杂志(Journal of Character Education)的创始人之一,心理学博士,现任职于密苏里大学圣路易斯分校,致力于研究儿童的良好性格的教育。当他见到马会兰博士时一句“哦,太好了,我们是一家人,我也是一匹马!”立刻让会面的气氛轻松起来。当看到马尔文教授递过来的印有中文的名片,我们才知道,原来这位著名的性格教育学者对中国的文化及教育已有十余年的关注和研究。


马尔文教授的品德教育研究,与赵先德先生创设的《儿童性格涵养教学法》里,关于“性格”定义中的“仁爱意识”部分,十分的契合。他认为,在所有的教育中,性格教育应当是首要的。他十分赞同乐学乐园将性格养正教育作为学前教育的首要任务。双方一致认同——在家长、学校、社会的共同努力之下,教育者应该帮助孩子在成长过程中塑造更好的性格,使他们生活得更加幸福!


《儿童性格涵养教学法》是由儿童性格养正研究中心历时八年创设而成。这是一套基于传统文化、兼具国际视野的本土化幼儿教学法,是儒家文化现代化的最新成果。该教学法也是唯一通过中国教育学会专家评审并有系列教案的学前教育理论体系。《儿童性格涵养教学法》将儒家文化有机的融入《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域,将1.5至6岁分为四个年龄阶段设置教案。共有113个原创flash动画课件,1169个游学活动,867个美工活动,110个课堂话剧,总字数超过550万字。


英雄所见略同!美国儿童发展研究会主席 Marc H. Bornstein 也同样认为“性格教育是最重要的”。20日下午,赵老师一行与他交流了《儿童性格涵养教学法》的核心观点。他说这是本次会议以来最有趣的一次交流,是最大的收获。他风趣地打了一个比喻——比如特朗普先生,可能他的人生中性格教育方面出了问题,或者缺少性格教育。因为美国性格教育当中的核心就是利他主义的思想,所以Bornstein先生并不赞成特朗普的一些言论。


马尔文教授说:“与其在孩子长大后才修复他们受伤了的性格,我们更应该在孩子小的时候就致力于培养孩子正面的性格。家庭、学校和社会都有责任团结一致,共同为孩子创造最好的性格成长环境。”这也正是乐学乐园当前推行的学术核心。


赵先德一行向马尔文教授介绍了乐学乐园在教学过程中将手工、戏剧、游戏、音乐、艺术等融合在性格教育中的教学方法。同时特别强调,课堂小话剧是《儿童性格涵养教学法》中最重要的课程之一。马尔文教授在观看了示范课件《颜回吃粥》之后,对这种教学方式给予了肯定和赞赏。戏剧表演对儿童的自我发展有着非凡的正面促进作用,与美国杜威的戏剧教育理论是相通的,这对于在纽约出生的马尔文教授而言,并不陌生。

△ 小朋友们在表演戏剧《颜回吃粥》△ 小朋友们在表演戏剧《颜回吃粥》


当赵先德老师向马尔文教授介绍乐学乐园的另一项性格教育中的重要研究——儿童专注力的培养时,他表现出了更大的兴趣。赵老师表示,孩子在七岁之前的专注力训练非常重要,因为这关系着孩子将来对待学习、生活和工作的态度,关系到孩子未来获得幸福的能力。


交流是在同吃一种沙拉的圆桌上进行的。赵先德老师认为,中国的幼儿教育,从理论上并没有输在起跑线上。但从民众的实践意识上,应该有一个提高的过程。


赵老师一边介绍,一边拿出了几个巧手鲁班系列手工玩教具进行示范说明。马尔文教授对于“像魔术一样神奇”的鲁班锁结构表示惊叹,他饶有兴致地努力尝试解开这些“锁”。在学会了十字型鲁班锁的解锁方式后,面对呆萌的貔貅储钱罐,马尔文很快便悟出了其中的奥秘,旋转而开时,竟开心到笑得同孩子一般。当得知鲁班锁的原理在中国已经有两千多年的历史时,马尔文教授表示很敬佩。他认为这些充满智慧的玩教具对孩子们的手眼协调及思维锻炼都是非常有益的。


同为性格教育的倡导者与研究者,马尔文教授告诉我们,他目前正在创作一部关于性格教育的动画片,计划用动漫的形式向美国青少年推行美好品德的理念。真是英雄所见略同!赵先德老师自豪的告诉他,我们已经创作了一部《巧手鲁班》动画片,正是中国的第一部儿童性格养正主题的动画片。当马尔文教授听闻赵先德先生还是一位动画片导演和编剧时,他表示未来一定要加强与我们的沟通和合作。

中国首部儿童性格养正主题动画片《巧手鲁班》中国首部儿童性格养正主题动画片《巧手鲁班》


“性格决定命运”,这是英国思想家、哲学家培根的一句名言;美好的性格更易让人生获得幸福与成功,这也是大家都认同的一个真理。在儿童的成长时期,给予他良好性格的引导和塑造,已经是中外不同国家的教育工作者共同看重的话题。作为一个现代儿童,生活在同一片蓝天下,一个也不能少,一个也不能掉队!要实现这一愿景,首先是育儿的教育理念和教育方法必须跟上,而不是使它变得陌生和另类。

 

会谈快结束时,马尔文教授欣然接受了我们的邀请。未来,深圳乐学乐园儿童性格养正研究中心主持召开的幼教年会,他将如约而至,与更多的中国教育工作者一起交流、学习。


乐学乐园是深圳乐学乐园儿童性格养正研究中心旗下的早教连锁品牌,是中国首家儿童性格养正早教机构。乐学乐园把儿童“性格养正”作为早期教育的核心,目前正在全国各地迅速推广,在北京、上海、广东、浙江、山东等18个省市地区已发展300多所民办加盟幼儿园及亲子早教中心,合作示范公办园达3100多家。


会议背景

会议主题:

2018年美国儿童与青少年性格教育学术交流会——在家庭、学校及课外培训中促进性格教育发展


会议时间:

2018年10月18-20日


人物介绍:


Marvin W.Berkowitz博士,麦克唐奈大学的品格教育教授,领导学院的品格教育;同时也是UMSL品格与公民中心的主任之一。马尔文教授出生于纽约皇后区,在纽约州立大学布法罗分校获得心理学学士学位,并在韦恩州立大学获得终身发展心理学博士学位。他的学术重点是品格教育与发展。著有《You Can’t Teach Through a Rat: And Other Epiphanies for Educators》(2012)、《Parenting for Good》(2005)和100多本书的章节、专著和期刊文章。他是《性格教育》杂志的创办人之一。马尔文博士获得过许多荣誉,包括性格教育联合会的the Sanford N.McDonnell终身成就奖(2006)、道德教育协会的优秀作品奖(2010)和the Kuhmerker职业奖(2013),以及密苏里大学的托马斯·杰斐逊教授职位(2011)。

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