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这个园长愿放弃现有的一切而选择乐学乐园,背后的故事耐人寻思 2018-08-17

17日,乐学乐园传来了一个喜讯——东莞德升乐学乐园早教中心正式开园啦!


当天上午,东莞德升乐学乐园早教中心举行了一场隆重的开园盛典。剪彩、舞狮、砸蛋、舞蹈、手工......活动现场欢歌载舞、热闹非凡,许多家长带着小朋友前来参观、注册报名。







深圳崇德教育副总经理袁林先生出席开业仪式并致辞,向德升乐学乐园送上了最真挚的祝福。他表示,在学前教育阶段,帮助孩子形成良好行为习惯,涵养幼儿良好性格是最重要也是最有效的教学活动。祝愿德升乐学乐园把“性格养正”为核心的儿童教育理念和服务带入东莞的家庭,造福一方!大家携手并进,一起助力中国幼儿健康、智慧地成长!

△ 崇德教育副总经理袁林先生△ 崇德教育副总经理袁林先生


对于乐学乐园秉持的“性格养正”理念,德升乐学乐园的方丹园长表示非常认同。常言道,积行成习,积习成性,积性成命。当幼儿处于蒙昧阶段时,如果没有对其进行性格养正教育,等到孩子长大后才想要纠偏性格,将会付出数倍努力,且事倍功半,甚至可能无功而返!


而让方园长对这个道理深信不疑的缘由,正是因为她在教学生涯中曾经历过这样一个真实的故事。这一切还得从头说起...... 

△ 东莞德升乐学乐园早教中心方丹园长△ 东莞德升乐学乐园早教中心方丹园长


算起来,方园长在幼儿园从教已经17年了。对教育的热爱,对孩子的喜欢鞭策着她在幼教事业中兢兢业业。每次听到孩子们喊自己“园长妈妈”,都让她从心底里产生一种成就感。因为,虽然“园长妈妈”和“园长”只差了两个字,但意义却完全不同——那是孩子对老师的一种信任和依赖!

 

直到去年的某一天,她的幼儿园里送来了一个“特别的”孩子,这才让方园长突然意识到,光有信任是不够的,孩子的性格养正教育时不我待!

那个孩子当时已经3岁半了,却还不会说话,也不会与人相处,性格顽劣、孤僻,完全没有规则感和秩序感,根本无法融入到幼儿园的集体生活中。方园长挑选了专业老师来教导这个孩子,但效果却不尽人意。孩子的家长非常着急,开始催促着要转园。方园长紧急调班,换来最有经验的老师,结果依然微乎其微。很遗憾的,孩子最后还是转了园。然而,这已经不是他第一次转园了......

 

那件事给方园长的打击非常大,感触也非常深。她常常想,要是那个孩子早一点来就好了!因为一些家庭原因,孩子早就已经养成了不太好的习惯和性格,要想扭转过来非常艰难。而且必须要有更专业更成熟的教学方法,付出更多的心血。

正巧在那段时期,方园长偶然了解到了“儿童性格涵养教学法”——通过有目的的环境设置,将五大领域的要求有机地融合在游戏、手工、音乐、舞蹈、课堂话剧表演、绘本故事等教学环节中。所有环节的设置,都以儒家文化的仁爱意识及专注力为指导思想,将儒家文化故事化,游戏化,生活化,现代化,以形成易被儿童主动地吸收,内化的形式,最终达到涵养幼儿性格的目的。“养正幼儿的良好性格”的教育理念一下子便触动了方园长的内心,她当即便决定放弃幼儿园里的一切,开始幼儿早教事业,加入乐学乐园!

 

“我深知幼儿时期形成的性格会影响人的一生。‘儿童性格涵养教学法’的核心正是要养正幼儿的性格,而且它还是通过我们儒家优秀传统文化的力量去熏陶、浸润孩子的内心。我们的老师,包括很多家长都非常认可!这套教学法真的可以说是其他教学法都不可企及的,是咱们幼教发展史上的一个创举!”方园长欣慰地说道。

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