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为助力中国幼儿教育走出困境,这群人在清远干了件“大事儿”…… 2017-12-18

泡温泉、玩漂流?这可不是打开清远的唯一方式。就在这几天广东地区连续降温至零下,清远人的朋友圈都被“清远初雪”刷屏的时候,这群人却不畏寒冷、不远千里、齐赴清远,干了这样一件“大事”……




目前,中国早期教育状况频发,几起“恶性热点事件”更是触痛了广大父母和教育者的心。如何解决当下幼儿教育过度西化、小学化倾向严重、如何避免虐童的悲剧事件再次发生,走出困境,都是幼儿教育行业从业者亟待解决的问题。深圳市乐学乐园儿童性格养正研究中心历时八年实证研究,在国家财政的扶持和中国教育学会的指导下,创设了“儿童性格涵养教学法”。此套教学法将儒家文化精华与国际最新幼儿教育方法结合,并有机融入教育部要求的五大领域之中,具有很强的操作性。“儿童性格涵养教学法”及教师专用教案系列,在北京通过了教育部有关专家委员会的评审,并获得高度肯定,成为中国幼儿教育领域第一部具有系统教案的教学方法。


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以此为契机,12月18-19日,由中国教育学会学前教育专业委员会、深圳崇德动漫股份有限公司、广东省清远市精神文明办主办,深圳市乐学乐园儿童性格养正研究中心、清远市教育局、清远日报社承办的“儒家文化背景下的学前教育暨‘儿童性格涵养教学法’教育公益论坛”在清远市清城区政府大会堂隆重举行。现场多名重量级嘉宾出席,来学习的园长和老师们更是用他们的学习热情抵御了冬的寒冷,做笔记、拍ppt、参与会后的讨论……给这些园丁们点个赞,这些才是真正的幼儿教师,这才是能为孩子开创美好未来的天使们!





Part 1  清远印象


在医卫界,素有“南学清远,北学泰安“之说。教育投入,清远也是不遗余力。本次论坛选择在清远举办,就源于清远市委市政府的力邀。不止如此,政府还拿出了其办公会议的政府大会堂来举办这次论坛,可见其关注和重视学前教育的程度。


论坛一开始,清远市副市长邵军首先讲话。她代表市政府对来自国内外的嘉宾及幼教工作者表示欢迎。她说,清远是一个年轻的城市,也是一个充满活力的城市。清远市委市政府非常重视教育,教育投入占财政收入的比例高达25%。此外,清远注重加强教师队伍建设,全市近1.1万名幼儿园园长和专任教师中,大专以上学历占比超过70%。去年以来培训幼儿园专任教师达6万多人次。”


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清远市副市长邵军


确实,清远这些年的变化非常大。十几年前,清远还是深圳的扶贫对象;十几年后,从全国各地前来开会的老师们初到清远,却都为这个城市的干净、美丽所感叹。在晚间散步的时候,还能碰见诗社的人聚在一起吟诗作对、朗诵自己的诗作,可窥见其儒雅诗意的生活一二。从城市的环境建设,从清远的幼儿园园所从硬设备的升级到教育体系内容的更新,这些都可以看出清远市政府思变的愿望。


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Part 2 以儿童为中心



“儿童性格涵养教学法”学科带头人、深圳崇德动漫董事长赵先德首先作了题为《全球视野,本土立场:基于传统文化的幼儿教育反思》的专题报告。他认为,当下中国的幼儿教育存在盲目跟从西方早教理念的趋势,究其原因是源于民族文化的不自信,尤其对中国传统文化缺乏认同感。实际上由于文化背景的不同、施教对象数量又不同,我们无法照搬西方的教育方法。赵老师在论坛上提出学前教育的主要任务应该是性格养正教育。乐学乐园儿童性格养正研究中心创设的“儿童性格涵养教学法”及相关教育理论,出版了示范教案,形成了较完整的教学体系。这套教案也在一定程度上解决了幼儿教师备课难的问题,从根源上解放了老师,老师才能够真正做到“以儿童为中心”。


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“儿童性格涵养教学法”学科带头人 赵先德老师


Part 3 润物无声的儿童戏剧


在论坛现场,来自清远市实验幼儿园及清城第一幼儿园的孩子们以精彩的儿童话剧节目展现了儿童性格涵养教学法的魅力:孩子们身穿定制华服,表演了《子路染布》、《颜回吃粥》等儿童话剧。这些剧目都出自于儿童性格涵养教学法中重要而独特的课程——儿童戏剧课,正是用这种“好玩、有趣”又极具创意的表演课为让孩子们在游戏中就认知了“知之为知之”、“人不知而不愠”等论语思想,并将“仁爱”、“专注”的种子根植于幼儿心中。这样形式丰富又具有潜移默化的感染力的课程形式,得到了现场参与者的热烈掌声和高度评价。





Part 4 学生可以没有教材 老师不能没有教案


论坛上,深圳市乐学乐园儿童性格养正研究中心主任易容女士对“儿童性格涵养教学法”进行了介绍。《儿童性格涵养教学法》及教师专用教案共计14本,首次明确提出将幼儿性格养正教育作为学前教育的首要任务。这套教学法将儿童0至6岁分为四个年龄阶段设置教案,共有113个原创flash课件、1169个游学活动、867个美工活动、110个课堂话剧,具有很强的操作性。这是截止目前,国内首个通过教育部直属的中国教育学会专家评审的学前教学法和学前教育体系,在一定程度上结束了我国幼儿学前教育几乎被西方教育理念占领的局面,意义非常重大。


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乐学乐园儿童性格养正研究中心主任易容女士


Part 5 文化自信从娃娃抓起


之后,广东省教育学会学前教育委员会理事长、华南师范大学教育科学学院教授杨宁做了题为《全球视野,本土立场——基于传统文化的幼儿教育反思》的演讲。他认为,中华文化源远流长、博大精深,我们应该有足够的文化自信。他大声疾呼:扺制西方的文化入侵,应该从娃娃抓起

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广东省教育学会学前教育委员会理事长 杨宁教授


Part 6 背古诗?背国学知识?不存在的


广东省早教协会副会长、华南师范大学教育科学学院学前教育系主任张博教授发表题为《中华优秀传统文化的现代传承》的演讲。随着物质生活水平的不断提高,早期教育应从“幼有所养”上升到“幼有所育”。那么,到底要育什么人?用什么育人?如何育人?他认为:百年人生,立于幼学。用中华优秀传统文化哺育幼儿,既不是守旧,也不是反古,而是一种新的觉醒。中华优秀传统文化教育应该是一种价值观的教育,而不是单纯的背古诗、背国学知识等。儿童健康人格的培养,是对学前教育的根本要求。


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华南师范大学教育科学学院学前教育系主任张博教授



Part 7 轻松幽默中的七国早期教育之旅


山东英才学院学前教育学院院长,中国教育学会学前教育专业委员会副理事长宋占美博士的演讲题目为《学前教育的文化之旅》,她曾去到七个国家进行过早期教育的实地考察,这次她把海量的视频案例、图片案例都分享给了现场的老师们。在幽默和生动的案例中,老师们收获良多。


她提到,学前教育的发展方向,更多地取决于价值认同,而不是依据是否符合某些先进的教育理念。真正符合中国文化情境,传递民族文化价值内核的课程,才能够让个体、国家、民族在纷繁的文化生态中找到安身立命之本。能与中国自身文化生态相适应的,能够反映中国文化价值根本的课程才是应当占主流地位的,具有适宜性的。这一点上,我为“儿童性格涵养教学法”点赞。


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山东英才学院学前教育学院院长宋占美博士


Part 8 他们的肯定是对我们的付出最大的奖赏


场内专家学者们的演讲得到了喝彩满堂,场外来参加话剧表演的小朋友们在认真为在场老师献上了精彩话剧后,来到了“儿童性格涵养教学法”系列教案教具体验区。木质机器人、精美立体绘本、拼图玩具、手工物料包、木质玩具鲁班树……这些来自《巧手鲁班智慧宝盒》早教礼盒让孩子们玩得不亦乐乎,他们相互讨论着一个玩具的解法,相互推荐着一本精彩的绘本故事。看到那么多好玩儿的玩具,他们一个个异常兴奋、爱不释手——这跟刚才在舞台上的表现完全判若两人。





今天的论坛就到此结束了,出会场的时候,很多参加论坛的幼儿园园长和老师们围在“儿童性格涵养教学法”系列教案和教具的展示台前,详细地翻阅和询问情况。来自山东的一位园长表示,他们园用的教案很杂,不成体系,甚至教育理念混乱。自编的园本教材,水平确实有限。而儿童性格养正系列教案既科学系统,又与教具相配合,以后就用这套“儿童性格涵养教学法”教案和教具啦。




为期两天的论坛研讨会已经进行到了一半,明日将会有更多主讲嘉宾带来精彩的演讲,届时还将提供随车参观“儿童性格涵养教学法”示范基地的机会,展示儿童性格涵养教学理论与实践相结合的教学成果。我们真的很高兴,看到有这么多的早期教育领域的专家和老师们都在为困境寻找出路,有这么多有担当、有责任的教育者们对孩子、对中国未来的尽心付出。我们期待有更多的教育工作者参与,共同探讨、共同学习、共同为惠及华夏,为中国文化战略走向世界拼尽全力!

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