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深圳“性格养正”研究中心与安顺学前教育学会座谈 2017-12-07

12月6日下午,深圳乐学乐园性格养正研究中心和贵州省安顺市教育局联合主办的安顺学前教育发展前景座谈会在安顺市第二幼儿园多媒体室举行。


安顺市委常委、副市长夏正启,深圳崇德动漫公司董事长、深圳乐学乐园儿童性格养正研究中心主任赵先德,安顺市教育副局长辛守涛,安顺市教育局基教科副科长、安顺市教育学会学前教育分会秘书长熊惠,安顺市第一幼儿园园长唐云,安顺市第二幼儿园伍莉等十几家公办或私立幼儿园的负责人参加了座谈。


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熊惠秘书长首先介绍了安顺市学前教育的发展状况。她说,目前安顺市共有600多所幼儿园,其中公办幼儿园 200所,民办幼儿园 400多所。入托率达到百分之九十。近年来,安顺市委市政府非常重视学前教育的发展,很多幼儿园的硬件设施都得到了很大的改善。但在教学和管理中也存在一些问题,比如小学化的倾向,在民办幼儿园因为家长的要求,尤为严重。接着,赵先德先生发言。他说,没想到安顺对学前教育这么重视,也没想到安顺的幼儿园入园率这么高。“我要为安顺市委市政府以及教育局点赞!一个不重视幼儿教育的民族是没有未来的。”随后,他简要介绍了“儿童性格涵养教学法”及“性格养正”理论体系。他说,“性格养正”研究作为国家财政支持的教育课题,成为唯一通过中国教育学会评审的本土化化教学法。该教学法以儒学文化为背景,同时具有国际化视野。行为形成习惯,习惯养成性格,性格决定命运。这是由英国作家萨克雷提出,被普遍认可的人生真理。幼年是性格养成的关键时期,一个人一生的成功与幸福得益于他们幼时受到的情感及专注教育即性格教育。早教的主要任务不是教授知识或技能,而是涵养性格。而涵养幼儿的性格,一要靠“仁爱”思想的熏陶,二要培养孩子的专注力。他赞同熊惠秘书长的观点,认为小学化是幼教的误区,但他认为主要责任也不在家长的身上,家长也不是非要让孩子在幼儿园就开始学知识,而是幼儿园没有提供让家长们觉得更有价值的东西,“儿童性格涵养教学法”就很好地解决了这个问题。除了“小学化”,赵先德认为国内幼教还存在另一个严重问题,那就是“西化”。由于文化背景不同,西方的那些幼教方法其实并不适合中国的幼儿。两千多年前,中国就出现了世界上最伟大的幼儿教育成功案例,那就是孔母颜徵在与孟母仉氏教子的故事。我们应该具有足够的“文化自信”!


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安顺市第二幼儿园伍莉、安顺市第一幼儿园园长唐云先后发言,她们表示,听了赵先德先生的介绍,觉得“儿童性格涵养教学法”很有新意、很受启发,在以后的教学和管理中一定要加以借鉴,条件成熟后也会考虑采用这唯一经过权威机构评审通过的新式本土教学法。安顺市实验学校幼儿园园长陈全慧表示,多年以来,教材教具的采购都很分散且随意,与教学方法的结合也不紧密,而“儿童性格涵养教学法”及其系列教材教具,甚至还有可以加盟复制的“乐学乐园”,从理论到实践,拥有一整套的产品及服务,实在是太好了!



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其他几位幼儿园负责人也都先后畅谈了自己对“儿童性格涵养教学法”的看法,并表达了合作的意愿。她们纷纷表示,希望有机会到深圳参观崇德动漫公司,深入了解“乐学乐园”及其系列产品。赵先德对此表示欢迎,他还说,“本月18日,我们将在广东省清远市举办一次关于幼教的国际论坛,这次论坛是公益性的,也是开放性的,全国各地的早教从业者都可以报名参加。”(孔令学 庞敏)


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