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为幼儿教师赋能丨济宁市教育局担当作为惠民生 2019-05-16

在幼儿教育“小学化”、“西方化”倾向严重的背景之下,在面对教育部要求的去小学化、西方化及中办和国办要求贯彻“传统文化进校园”的硬性指标之下,如何探索出一条既符合儿童认知规律又解放幼儿教师的路子?济宁市教育局和中国(深圳)儿童性格养正研究中心经过一年时间的教学研究实践,取得了丰硕的成果——以幼儿教育全新研究成果”儿童性格涵养教学法“为抓手,解决目前我国幼儿教育中存在的问题。5月15日,在孔孟之乡的山东省济宁市教育局的牵头组织下,开展了济宁市幼儿园骨干园长、教师培训暨召开“儿童性格涵养教学法”子课题开题会议。这也是济宁市教育局第二次开展关于该教学法的专题培训。


济宁市教育科学研究院院长吴昭洪、副院长杜维新、济宁市教育科学研究院学前教育教研员张真、济宁教育学院副院长郑元杰、济宁教育学院纪委书记袁思平、济宁教育学院培训处主任王雪雯等领导出席会议。来自济宁十四个地区的教研员,骨干园长、教师等三百五十余人参会。


山东省济宁是儒家文化发源地,至圣孔子、亚圣孟子皆出生于此。2018年3月,济宁市及下辖县市区教育局分管学前教育的领导及园所负责人曾去到儿童性格养正研究中心实地参观考察,6月召开了首次召开专门的学前教育工作会议。而对于此次培训济宁市教育局及教育科学研究院更是加倍重视,首次正式下发文件,向全市推广“儿童性格涵养教学法”。这些都表明了济宁市政府对解决幼儿教育中出现的问题、保障和改善民生的决心。


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济宁市幼儿园骨干园长、教师培训开课第一天,济宁教育学院副院长郑元杰首先进行了致辞。他强调:“人的性格在童年时期即已形成,早期教育的最高目的就是涵养性格。我市在全国“儿童性格涵养教学法”总课题组指导下,为充分发挥教科研引领作用,进一步提高我市学前教育的保教质量,我们举办了这次开题仪式。希望各位骨干老师充分认识其重要意义,珍惜这次学习机会。”


济宁市教育科学研究院副院长杜维新在开班典礼上发表了讲话,他提出:“党的十九大报告首次提出‘幼有所育’,标志着学前教育迎来了历史上最好的发展时期。本期培训内容丰富,既有政策解读,又有方法指导;既有专家教授高端引领,又有一线教师课堂教学,希望能成为各位园长教师专业化发展的导航仪。”


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“儿童性格涵养教学法”是由中国(深圳)儿童性格养正研究中心历时八年创设而成。这是一套基于传统文化、兼具国际视野的本土化幼儿教学法,是儒家文化现代化的最新成果。2016年11月,该教学法通过了中国教育学会的专家评审。2017年6月,评审结果公示通过。这也是唯一通过中国教育学会相关专家委员会评审并有系列教案的学前教育理论体系。


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国旗下的誓言——“为人师表,立德树人;因材施教,授业解惑……为教育事业和中华民族的伟大复兴,奉献全部智慧和力量!”开课之前,全场幼儿教师们起立,面对着国旗郑重许下为人师表的誓言。这样的仪式感满满的开场,让每位幼儿教师更加认识到这份不平凡职业的使命感。


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开班典礼后,来自崇德教育副总、崇德教育科技的教研总监、中国儿童性格养正研究中心特聘专家、美国PITC,RIE认证培训师夏竹筠老师为大家带了第一堂课——《“儿童性格涵养教学法”实施的有效途径》。


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来自金乡县实验小学幼儿园的汤丽丽老师把教学课堂搬上了培训台,为大家演示了大班的教学活动《子路染布》


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济宁市直园,金乡直属园的幼儿教师聚于一堂,举行关于儿童性格涵养教学法的园长教学研讨交流会


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